“双减”政策背景下初中班主任管理策略探究

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摘要 摘要:当前,随着“双减”政策的实施,在初中教育领域,学校管理与班主任工作面临着全新的挑战和压力。班主任在保持教育质量的同时,还需要履行更多的额外职责和责任,如学生心理健康辅导、家校沟通等。因此,探究适应“双减”政策背景下的初中班主任管理策略,对于提升班级组织能力、学生成长发展具有重要意义。
出处 《教育学》 2022年1期
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出版日期 2023年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)