摘要
摘要：好的教学方式不仅可以促进学生的自我学习，还可以促进教师与学生之间、在课堂之外与其它同学之间的交流，而且，对中学数学的高效学习，还可以在一定程度上拓展和提升学生的思维和逻辑能力。众所周知，这门课的重要性，在大部分教师中都被公认为最重要也是最不可或缺的一项基本科目。但是，正是由于教师和学校对这门课的重视，教师在上课或者在学生学习的时候，往往会忽视这门课本身的兴趣，造成了学者的迷茫，教师的授课变得乏味。同时，学生对数学原本的兴趣也消失得无影无踪，这一章对初中生的数学教学模式进行了分析，并提出了在中学阶段进行教学模式改革的一些具体的方法，以此来提高学生对数学学习的热情。
出版日期
2023年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
