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中美高校中级会计教材比较

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摘要中美高校中级会计教材内容基本相同，但仍有一定的差异。美国的中级会计教材强调“学为主，教为辅”的构建主义学习理念，我国的中级会计教材体现的是“教为主，学为次”的行为主义教学理论。

DOI 2d3ovp8ld9/755119

作者郑垚;周丽萍

机构地区不详

出处《财会月刊（下）》 2009年6期

关键词中级会计教材行为主义构建主义

分类 [经济管理][会计学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

财会月刊（下）

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中级会计教材行为主义构建主义

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