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自闭症儿童融合教育PAL教学设计模式探索

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摘要摘要：自闭症是一种儿童发育障碍，它会对儿童的社交能力、语言沟通和行为表现产生显著影响。传统的教育模式往往无法满足自闭症儿童的特殊需求，因此，融合教育已经成为一种备受关注的教育模式。PAL教学设计模式是一种专门为自闭症儿童设计的教学模式，它以个体化的教学方法和适应性教学策略为基础，旨在促进自闭症儿童的学习和发展。基于此，本文章对自闭症儿童融合教育PAL教学设计模式进行探讨，以供参考。

DOI 7j6n58rp40/7567166

作者刘晓艳

机构地区浙江省丽水市残联康复医院 323000

出处《时代教育》 2023年11期

关键词自闭症儿童 PAL教学设计模式融合教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）