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浅谈基于语篇的高三英语复习词汇教学

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摘要摘要：词汇学习是语言学习的重要组成部分，但在高三英语复习教学中，教师常常忽视词汇复习策略的研究，让学生机械背诵，默写所学词汇。这种教学方式脱离语篇，学生达不到学以致用的效果。本文根据目前高三英语复习词汇教学存在的一些突出问题，有针对性的提出以语篇为依托进行词汇学习的多种教学策略，对高三英语一轮复习词汇教学进行了一定的探索。

DOI ojzrw190d5/7568570

作者郭炎娜

机构地区河南省洛阳市偃师区第一高级中学

出处《中国教师》 2023年11期

关键词语篇英语复习词汇教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）