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从《论女学》看梁启超的女学教育思想

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摘要作为中国近代教育救国论的主要代表，梁启超把兴女学作为改善社会和家庭的关键和突破口。在他看来，兴女学可以开民智、生民利，改善风气，强国保种，具有非常重要的伦理意蕴。然而，受中国教千年封建文化的影响，在其女子教育思想中封建色彩浓重，同时受救亡图存的现实压迫，使得他的妇女教育在承载过多强国意识的同时，淡化了对女性自身的权利要求。

DOI rj8yk2pk40/758358

作者徐玲;杜学元

机构地区不详

出处《西部教育发展研究》 2009年1期

关键词梁启超论女学女学教育思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）