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新课改理念下小学数学项目式教学研究

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摘要摘要：伴随着“双减”工作的深入推进，目前所出现的一种教育方法和策略的质量，将会影响到大部分的小学学生在他们的数学学习中所取得的成绩。不仅受到生活地点、教师、语言环境等客观条件的直接影响，还受到思想技巧、智能因素、学习策略、兴趣等客观性各种因素的深刻影响。这样做的目的在于使小学数学教师在教室里进行最有效的教学。新课程改革，为探究有效课堂提供了广阔的空间和机遇。

DOI ojn0128mdr/7591961

作者黄志斌

机构地区江苏省常熟市凯文小学，江苏常熟 215500

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学数学有效教学项目式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）