摘要
摘要：新课标不仅对教师的教育理念以及教育方法做出了要求，同时对于学生的学习态度以及学习习惯等做出了明确。在教学中，教师要引导学生进行自主学习，通过学生间的讨论交流更好的发现问题，解决问题。此外，新课标中还要求学生要全面发展，从学生德智体美劳等方面进行全方位等强化，提升学生对于数学只是的掌握以及熟练运用能力，从而全面提升学生的数学素养。在数学教学中，核心素养不是某一个知识点，也不是某一节课内容就可以获得的，要通过教师的引导，并且学生日积月累的学习积累才能够有效培养核心素养。基于此，本文对新课标下初中数学核心素养的培养路径进行了探讨，希望通过探讨对初中数学核心素养的培养提供有利参考。
出版日期
2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
