摘要
摘要：本研究旨在探讨小学科学教育与素质教育目标的紧密衔接关系。我们认为，小学科学教育在培养学生科学素养的同时，也应积极促进素质教育目标的实现。通过科学教育，学生能够培养批判性思维、问题解决能力和团队合作技能，这与素质教育目标中的创新、实践和合作息息相关。科学教育可以引发学生的好奇心，培养他们的自主学习和信息获取能力，这与素质教育的自主学习目标相契合。科学教育还可以培养学生的价值观念，促使他们更加关注社会和环境，从而与素质教育目标中的社会责任和全球意识相互交融。小学科学教育与素质教育目标之间存在紧密的衔接，有助于培养全面发展的学生。
出版日期
2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
