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《中国教师》
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2023年11期
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多元化教学方法下的小学语文阅读课堂
多元化教学方法下的小学语文阅读课堂
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摘要
摘要:随着教育的发展,语文阅读教学的改革应重视多文本阅读教学。对小学生群体心理特征的分析,探析多元化教学法在小学语文教学中的积极作用,并尝试总结多元化教学法在实际应用中的探索路径。小学语文教师需要因材施教,有的放矢,调动学生的学习兴趣和热情,使学生真正实现全面发展。
DOI
pd5oo2pw47/7616795
作者
王皓
机构地区
通化县同德实验学校 吉林省 通化市134100
出处
《中国教师》
2023年11期
关键词
多元化
教学方法
小学语文
阅读课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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