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基于单元整体教学的小学英语分层作业设计的实践与研究

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摘要【摘要】：基于单元整体教学的小学英语分层作业设计旨在提升教师的专业技能、促进学生的全面发展、激发学生的学习兴趣以及实现学科价值。在设计过程中，应遵循新课标原则、主体性原则、整体性原则和情境性原则。实践中的策略包括基于学生能力合理设计分层作业、丰富作业类型激发学生兴趣、创新评价机制提高教学效率、创设情境教学增强学习兴趣以及基于单元话题设计连贯学习思路。这些实践和策略将有助于提升教师和学生的教学效果，推动小学英语教育的发展与研究。

DOI pj0gym08dy/7628827

作者陈刚

机构地区江苏省常州市武进清英外国语学校213000

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词单元整体教学小学英语分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）