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“五项管理”的实践研究

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摘要摘要：新课程改革对初中班主任的管理工作提出了新的要求和挑战。班主任作为学生德育的主要实施者，在德育工作中起主导作用。因此，初中班主任要积极探索高效的德育管理措施，使学生能够成长为德智体美劳全面发展的时代新人。

DOI 7dm9p89vjn/7635454

作者康艳

机构地区成都市天府七中四川成都 610000

出处《中国教师》 2023年13期

关键词五项管理制度班级管理自主化有效策略初中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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