摘要
摘要：在新课程标准持续深入的背景下对幼儿园教学工作提出了新要求，幼儿园要对幼儿的认知和思维、能力等进行科学、理性的培养，选择迎合幼儿天性的游戏教学法开展教学活动，激发幼儿的自主意识，培养幼儿的动手能力、探究能力，让幼儿在游戏中全面发展、身心健康。游戏对幼儿有丰富的价值和作用，其是幼儿园教育的一部分，对此教师要科学开展游戏活动，优化设计，最大限度地发挥游戏的育人作用和功能，更好地为幼儿成长服务。对此本文主要浅谈幼儿园自主游戏教学开展策略，旨在让幼儿在游戏中放松自己、表现自己、展示自己，获得成就。
出版日期
2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
