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幼儿园户外混龄建构游戏的实践研究

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摘要摘要：户外混龄建构游戏不同于传统的区角建构游戏，它能让不同年龄阶层的幼儿在活动中获得更自主的活动空间和活动方式，促使他们进行有效的沟通交流，让不同年龄阶段的孩子在和谐的氛围中互帮互助，促进他们的社会性发展。基于此，本文从环境材料、教师引导策略、活动组织方式多个角度出发，重点探究户外混龄建构游戏的实施策略，希望幼儿能在建构游戏的得到更好的发展。

DOI zdlk10o2jl/7655088

作者罗虹影

机构地区深圳市福田区华新小学附属幼儿园 518025

出处《中国教工》 2023年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）