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高校课程体系评价模式与就业力培养

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摘要实施课程评价，是高校构建课程质量工程的基础，是提高教学质量的核心，是提升大学生就业竞争力的关键．高校的通识平台课程，可采用嵌入式目标评价模式，以提高职业素质；学科平台课程，可采用多元化目标评价模式，以拓宽就业领域；专业平台课程，可采用发展性目标评价模式，以强化职业适应力；实践平台课程，可采用体验式目标评价模式，以提升就业竞争力。

DOI n4903x194y/766911

作者郑一筠

机构地区不详

出处《黑龙江教育：高教研究与评估》 2009年6期

关键词课程体系就业力评价模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）