摘要
摘要：小学语文属于基础教育阶段重要学科，该学科教育的主要目的是完善儿童语言能力，逐步增强小学生语文学科素养，培养学生社会交际能力，同时锻炼学生观察力、想象力，以及促进学生形成独立思维能力和创新能力等。为提高语文课堂教学效率，本文针对小学语文教学问题进行研究，说明当前课堂教学中存在的主要问题，基于问题探讨创新教育方法。本文提出，传统语文课堂教学局限于小语文视野，存在“学-考-学”教学误区，教学目标设计不科学。应积极创新教育方法，应用迁移教学法、实践教学法和实施梯度式教学，同步提升小学生知识与能力。
出版日期
2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
