首页 > 《教学与研究》 > 2023年13期 > 小学数学课后延时服务的实践研究

小学数学课后延时服务的实践研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：双减政策的实施能够减小学生的作业压力，为更多的家长提供更好的工作环境，解决后顾之忧，充分体现了学校的服务功能，在全国开展课后延时服务活动中，作为学校要合理安排好课后延时服务活动，结合双减政策，把课后延时服务活动中的“活动”功效体现出来，让学生的小学学习生活更加丰富多样。作为小学数学教师则要合理利用延时服务活动，为学生的数学学习提供动手实践机会，促进学生的数学思维发展。

DOI pd52133md7/7705971

作者谭春燕

机构地区重庆市石柱土家族自治县下路小学校重庆石柱 409100

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词小学数学课后延时服务实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）