《品经典之作·悟虚实之法》教学设计

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摘要 摘要:群文阅读是当下新课改、新教材中的热点,而诗歌鉴赏与写作教学一直以来是中学生的薄弱环节,如何能在新课改背景下,巧借虚实相生法的群文阅读,突破诗歌鉴赏与写作瓶颈,做到以读促赏、以读促写呢?
作者 李锦
出处 《教育学文摘》 2023年12期
出版日期 2023年10月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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