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在数学作业批改中体现素质教育

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摘要数学作业批改中使用评语，从学生解题思路、能力、习惯、情感、品质多方面综合评价学生作业，促进学生的发散性思维和形成创新意识。利于沟通师生之间的情感，在评估中体现了素质教育。

DOI 2d3olk27d9/772143

作者刘叶

机构地区不详

出处《当代教育研究》 2009年7期

关键词自我改错创新意识良好习惯素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

当代教育研究

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自我改错创新意识良好习惯素质教育

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