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高中数学分层作业设计与实践

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摘要摘要：数学是一门博大精深的学科，但是每个人都有相应的学习能力差异。孔子是世界上最早实行因材施教理念的教育学家。清代学者郑观应在《盛世危言》中言：“分门别类；因材施教。”高中数学作业是一种非常有效地提高学生课后学习能力的方式。所以高中数学作业对应不同学生的学习能力而进行相应合适的作业设计，不仅可以提高学生自己合适的学习效率，也大大的提高了他们对学习高中数学的积极性，最后成绩的提高自然也是水到渠成的事情。

DOI 34gz27loj9/7723455

作者许冬梅

机构地区四川省南江中学

出处《中国教师》 2023年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）