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文体互动教学策略在高中英语读后续写中的应用策略探究

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摘要摘要：本研究探讨了文体互动教学策略在高中英语读后续写中的应用，旨在提高学生的写作技能和文学理解能力。通过文献综述和实证研究，本研究分析了文体互动教学策略的重要性，以及如何有效地将其应用于高中英语读后续写教学中。研究结果表明，文体互动教学策略可以促进学生深入理解文学作品，提高他们的写作质量，从而提升整体英语学术水平。

DOI wjvm7zmkj7/7729898

作者周莉

机构地区内江市第六中学 641100

出处《时代教育》 2023年12期

关键词文体互动教学高中英语读后续写写作技能文学理解

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）