摘要
摘要:将课堂的主动权还给学生,让学生充分的发挥主观能动性,打造高质量的立体化教学课堂。教师充分的利用新的教育理念,结合新的教育教学思路,利用留白技巧加强初中语文教学,给学生自由发展的空间,让学生在课堂中体现自我价值。本篇文章就是基于留白技巧在初中语文教学中的应用探析,通过了解留白技巧在初中语文教学中的应用价值,提出留白技巧在初中语文教学中的具体应用策略,开展立体化的初中语文教学课堂,让学生自由思考,自由探索,提高语文教学的效果。
出版日期
2023年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)