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幼儿园数学教学中教师提问质量的探讨

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摘要摘要：本论文旨在对幼儿园数学教学中教师提问质量进行探讨。通过综合文献研究和实证调查，我们确定了教师提问在幼儿数学教育中的重要性，总结出教师提问中存在的问题，并提出了一系列策略，以提高教师的提问质量。这些策略包括教师培训课程的设计、教师反馈机制的建立以及教师间的经验分享。

DOI rj81l1qk40/7741134

作者林泉

机构地区福建省龙岩市武平县鼓楼幼儿园 364300

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词幼儿园，数学教育，教师提问，教育质量。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）