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培养小学中段学生的语文思辨思维

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摘要摘要：本文旨在探讨如何培养小学中段学生的语文思辨思维。通过分析现有研究和教育实践，我们提供了一些方法和策略，以促进小学中段学生的思维能力发展。特别强调了小学中段学生的认知发展特点和语文教育的紧密关联。

DOI pj0y7n60dy/7746875

作者向露王钰婷

机构地区重庆市南川区隆化第一小学校，重庆 408400

出处《中国教师》 2023年18期

关键词语文思辨思维小学中段学生发展批判性思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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