初中语文古诗词多样化教学实践探究——以初中部编版《语文》为例

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摘要 摘要:古代诗词吟诵,是一种十分有效的学习和鉴赏方法。同时,吟诵法也是一门高深的学问。学习和鉴赏古代诗词,吟诵教学法具有事半功倍的作用,它是学习古代诗词的基础。新课程标准明确指出:古代诗词教学,应该致力于发掘学生的积累和感悟能力,以及提高学生的审美情趣、鉴赏能力。本文从示范吟诵,因声入境;声韵入手,整体感知;自成曲调,表达诗情等方面对古诗词吟诵教学进行探究。
作者 王景
出处 《中国教工》 2023年12期
出版日期 2023年11月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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