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初中语文古诗词多样化教学实践探究——以初中部编版《语文》为例

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摘要摘要：古代诗词吟诵，是一种十分有效的学习和鉴赏方法。同时，吟诵法也是一门高深的学问。学习和鉴赏古代诗词，吟诵教学法具有事半功倍的作用，它是学习古代诗词的基础。新课程标准明确指出：古代诗词教学，应该致力于发掘学生的积累和感悟能力，以及提高学生的审美情趣、鉴赏能力。本文从示范吟诵，因声入境；声韵入手，整体感知；自成曲调，表达诗情等方面对古诗词吟诵教学进行探究。

DOI 7j6lzlw0j0/7755066

作者王景

机构地区徐州市第三十四中学

出处《中国教工》 2023年12期

关键词初中语文古诗词吟诵法声韵曲调

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）