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激活思维，构建灵动的初中语文阅读课堂

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摘要摘要：在当今信息爆炸的时代，阅读已经成为人们获取知识、拓宽视野的重要途径。对于初中生来说，培养良好的阅读习惯和提高阅读能力尤为重要。然而，传统的语文阅读课堂往往过于注重知识的传授，忽视了学生的思维激活和个性发展。因此，我们需要构建一种灵动的初中语文阅读课堂，让学生在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，激发他们的思维潜能，培养他们的创新精神。

DOI odww68zedk/7758308

作者刘浩然

机构地区重庆市开州区西街初级中学 405400

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词初中语文阅读教学思维培养措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）