摘要
摘要：幼儿期是人生中最重要的发展阶段之一，艺术教育对于幼儿的身心发展具有重要作用。在多元文化的社会背景下，如何将本土文化融入幼儿园的艺术教育中，让幼儿早期接触、了解和传承自己的民族文化，成为了艺术教育领域的关键问题。通过融入藏族本土文化，幼儿园艺术教育可以更好地满足幼儿的需求，促进幼儿的全面发展和身心健康。在实践中，幼儿园应积极探索与经验本土文化融入艺术教育的方法和策略，并与社区、家长等合作伙伴形成良好的合作关系，共同推动本土文化的传承和发展。基于此，本篇文章对幼儿园艺术教育中融入藏族本土文化的探索与实践进行研究，以供参考。
出版日期
2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
