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基于差异化教学的初中数学课堂教学模式探析

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摘要摘要：本文通过对初中数学课堂教学模式的探析，重点研究了基于差异化教学的教学模式。差异化教学是一种针对学生个体差异，根据学生的学习能力、兴趣和学习方式等方面的差异，采用不同的教学方法和资源，以满足学生个性化学习需求的教学模式。本文首先介绍了差异化教学的基本概念和原则，然后探讨了差异化教学在初中数学课堂中的应用，重点分析了差异化教学对学生学习成绩、学习兴趣和学习动力的影响。最后，提出了在实施差异化教学时需要注意的问题和策略，并对未来的研究方向进行了展望。

DOI rj815o6p40/7798934

作者杜敏

机构地区中山市第一中学广东省中山市 528400

出处《时代教育》 2023年19期

关键词差异化教学初中数学教学模式学习成绩学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）