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初中音乐教学中有效激发学生学习兴趣的探讨

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摘要摘要：音乐是一门富有魅力和创造性的学科，它能够培养学生的审美能力、情感表达能力和综合素质。然而，在初中阶段，由于课程设置、考试压力、学生兴趣等多方面的原因，音乐教学往往面临着诸多困难和挑战。如何有效激发学生对音乐的兴趣，提高他们的学习动力和效果，是初中音乐教师需要思考和解决的重要问题。本文从学生兴趣对音乐教学的影响出发，结合相关理论和实践经验，探讨了在初中音乐授课中激发学生兴趣的有效策略，并期望能够为初中音乐教师提供一些有益的参考和建议。

DOI rj813k7940/7814458

作者秦丽娜

机构地区山西省长治市壶关县实验初级中学校邮编：047300

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词音乐授课学生兴趣激发策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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