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论汉语言文学教育专业职业素养的培训

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摘要本文以市场需求为出发点和落足点，从学校和学生两个主体出发，探讨汉语言文学教育专业的职业素养，认为在本科阶段，要就四个方面进行重点训练：一是教学基本功，尤其语言艺术的表达能力；二是教材的领悟分析能力；三是的教育实习；四是科研能力。

DOI ojz0gmnrd5/781894

作者鲁茜

机构地区不详

出处《牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版》 2009年4期

关键词中文类师范学生求职专业技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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牡丹江师范学院学报：哲学社会科学版

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