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小学音乐教学文化与情感素养的培养路径

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摘要摘要：小学音乐教学作为义务教育阶段的重要课程，其目标不仅仅是提高学生的音乐知识和技能水平，更重要的是培养学生的文化素养和情感素养。音乐作为人类文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史文化信息和情感体验，因此，小学音乐教学应当充分挖掘音乐课程中的文化内涵和情感资源，探索有效的培养路径。

DOI 6jrpe7vpd5/7829615

作者琚枫

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳第一小学凤荷校区 322200

出处《教育学》 2023年7期

关键词小学音乐文化情感素养培养

分类 [][]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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9张明. 关于小学生音乐素养的培养路径研究.新闻学,2020-12.
10高会宾. 小学生音乐素养的培养路径创新研究.教育学,2024-09.

来源期刊

教育学

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