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中职《汽车底盘构造与维修》课程混合式项目教学实践

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摘要摘要：经济社会发展使汽车保有量显著提升，汽车行业竞争更加激烈，要求中职教育应切实加强汽车维修行业人才培养，在保障学生顺利就业的同时，促进汽车行业长远发展。但是受到客观因素影响，传统教学效果相对有限。而混合式项目教学应用优势更加显著，通过将该教学模式应用到《汽车底盘构造与维修》教学中，可有效优化教学内容，提升教学效果。本文以《汽车底盘构造与维修》教学作为研究重点，分析混合式项目教学实践的教学优势以及教学内容，以供参考。

DOI zdlke0nzjl/7835216

作者 1 朱锴鑫 2 曹海燕

机构地区泰州机电高等职业技术学校邮编：225300

出处《中国教工》 2023年13期

关键词课程教学混合式项目教学汽车维修

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）