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小学语文教材与实际阅读能力的匹配研究

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摘要摘要:小学语文教育是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和综合运用能力的重要阶段。研究小学语文教材与实际阅读能力的匹配问题，既是当前语文教育亟待解决的问题，也是提高学生阅读能力和语文素养的必然要求。只有通过优化教材编写和审定机制、教师的教学方法和策略以及家庭与社区的合作参与，才能更有效地促进小学语文教材与实际阅读能力的匹配，为学生全面发展奠定坚实的基础。

DOI kd2wq3kpd6/7860062

作者桂兰

机构地区内蒙古赤峰市宁城县大城子镇中心校 024226

出处《中国教工》 2023年20期

关键词小学语文教材实际阅读能力匹配研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）