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如何开展趣味化的初中物理课堂教学

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摘要摘要:初中阶段是学生学习物理学科的启蒙阶段，亦是学生打好物理学科基础的阶段，因此，教师大多皆致力于紧张的知识灌输和解析，而忽略了作为持久学习真正的本源性动力，也即对学生课堂参与兴趣和积极性的培养。本文笔者根据自身多年的教学经验，简述如何开展趣味化初中物理课堂教学的一些看法。

DOI g4q36qxrj8/7897600

作者周宗国

机构地区重庆市万州第二高级中学重庆万州 404000

出处《中国教工》 2023年16期

关键词开展趣味化初中物理课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）