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《师道:人文》
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2009年08X期
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教研结合促进教师专业化发展
教研结合促进教师专业化发展
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摘要
我校是一所镇级完全中学。目前初高中教学班级54个.学生人数超过2600人,教职工达200多名。学校规模较大,但是学校教育教学质量一直难以提升,原因何在?我们对此深感苦恼.分析问题,查找原因,并尝试将提高教育教学质量与教师专业化发展结合起来。最终走上了教研结合。以教研促进教师专业化发展的道路。
DOI
7j6q899n40/790990
作者
黄海文
机构地区
不详
出处
《师道:人文》
2009年08X期
关键词
教师专业化发展
教研结合
教育教学质量
学校规模
完全中学
学生人数
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年08月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
师道:人文
2009年08X期
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