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多元评价模式在小学数学教学中的应用
多元评价模式在小学数学教学中的应用
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摘要
摘要：多元评价模式是基于多个评价维度的评价方式，包括学生的知识掌握、学习态度、学习方法和实践能力等方面。多元评价模式能提高小学数学教学质量，激发学生的学习热情，让学生了解自身的学习情况，发现自己的优势和不足，从而调整学习策略。同时，教师也能了解学生的学习情况，为学生提供具有针对性的指导。
DOI
54kg7pnedk/7915557
作者
孟青
机构地区
山东省泰安市东平县第三实验小学 山东省 泰安市 271000
出处
《教育学文摘》
2023年19期
关键词
多元评价模式
小学数学
教学
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
2023年19期
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