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试析义务教育阶段与高中阶段汉字教学目标的异同，落实文化自信培养

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摘要【内容摘要】汉字教学贯穿于语文学科十二年教学过程，主要集中在小学阶段，初中阶段次之，高中阶段偏重于对汉字的提质明解。结合语文课程标准，通过梳理十二年的汉字教学目标可以发现，对学生的文化自信培养是这个项目教学任务的核心。

DOI pj0ymygydy/7921127

作者谭满红

机构地区肇庆市第六中学（高中部）

出处《时代教育》 2023年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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