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深挖教材，活用教材——以“超几何分布”教学内容为例

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摘要摘要：本文结合超几何分布课例，论述如何深挖教材和活用教材，如何进行概率统计内容的整合与教学。本文以超几何分布为例，讲述如何将课本定义拓展和例题逐步延伸。通过例题的设计，学生能够达到超几何分布的较高层次的理解水平，尤其是K的取值范围能够上升到总结经验的高理论水平。通过层层递进的变式题目设计，学生可以“顿悟”到超几何分布的本质和应用关键，也能够达到解决高考题的水平。

DOI ojnn1e35jr/7929461

作者郭施敏

机构地区广州市番禺区教师进修学校(广州市番禺区教师发展中心)

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词教材使用概率统计整合与教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）