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让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

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摘要摘要：随着我国教育体制的逐步改革，学生核心素养的培养成为了教师备课的重点。数学作为一门强调思维逻辑的学科，是培养学生核心素养的重要形式。在开展小学数学教育的阶段，小学数学教师应该立足于培养小学生的核心素养，将枯燥、抽象的数学概念通过生动形象的方式讲述出来，促进小学生思维能力、逻辑能力的提高。本文将通过对小学数学实践策略的探索，为培养小学生核心素养提供助力。

DOI pd52oevwd7/7937723

作者祁杨帆

机构地区汉川市华严场直中心小学邮编43160

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词核心素养小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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