首页 > 《中国教师》 > 2023年21期 > 小学数学作业分层布置与分层指导研究

小学数学作业分层布置与分层指导研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程改革不断实施的当下，若想令课堂教学质量获得提升，及时优化教学模式及教学方式是十分有必要的。作业作为检验学生课堂成果的重要方式，教师也应根据学生间不同差异，进行作业的分层布置与指导，以更有针对性地帮助学生取得成绩及综合能力的进步。本文针对小学数学作业分层布置与分层指导策略提供几点建议，以供参考。

DOI kd2n9992xd/7963038

作者杨小娟

机构地区河南省南阳市社旗县第一完全学校 473300

出处《中国教师》 2023年21期

关键词小学数学数学作业分层作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）