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基于手术室平台的线上线下混合式教学模型构建及在继续教育应用成效的探讨

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摘要 [摘要] 目的：构建基于手术室平台的线上线下混合式教学模型，探讨该模型在继续教育培训中的应用成效。方法：将2022年进修护士分为对照组和实验组，每组各15名护士，对照组采用传统的线下培训的模式，实验组应用基于手术室平台构建的线上线下混合式教学模型进行教学，比较两组教学效果。结果：

DOI kd2n99xpkd/7966438

作者封丹李芳时丹

机构地区华中科技大学同济医学院附属协和医院湖北武汉 430000

出处《护理前沿》 2023年18期

关键词手术室平台线上线下混合式教学继续教育

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年01月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

护理前沿

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手术室平台线上线下混合式教学继续教育

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