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新课标下数学学科跨学科融合作业设计研究

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摘要摘要：新课标推动小学数学教育迎来全新挑战与机遇，跨学科融合作业设计成为备受关注的话题。本研究以实证方法为基础，聚焦于小学数学与其他学科的融合作业设计，旨在深入探讨其对学生学科认知和综合素养的影响。通过分析新课标下小学数学跨学科融合作业设计的现状与挑战，结合实证研究问题解析与策略提出，以及对成效的实证分析，本研究揭示了融合设计在促进学生全面素养方面的潜力。未来展望聚焦于深度融合各学科、技术与创新整合、学生主体性与合作性的强化、教师培训与支持的提升以及社会参与与家校合作的强化。

DOI 34gmkk9284/7967955

作者朱晓凯

机构地区（西安华清园实验小学陕西省西安市 710032）

出处《教学与研究》 2023年18期

关键词新课标小学数学跨学科融合作业设计学科互通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）