初中数学教学的情感教育优化策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘 要:情感教育在课堂中的应用,是“以人为本”教育教学思想的实际贯彻。因此,本文将从从学生角度出发,对初中数学课堂教学中实施相应的情感教育进行课堂优化,帮助学生消除不良情绪,以增强学生的课堂学习适应性。
出处 《中国教师》 2022年6期
出版日期 2024年01月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)