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五育融合视角下的幼小衔接课程
五育融合视角下的幼小衔接课程
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摘要
摘要:本文以五育融合视角为出发点,探讨了在幼小衔接阶段的课程设计研究。五育包括德育、智育、体育、美育和劳育,是培养学生全面发展的重要理念。通过对幼小衔接阶段的课程设计进行深入研究,本文旨在为提升学生综合素养、促进幼小衔接的顺利过渡提供理论与实践支持。
DOI
zdl121okq4/7978164
作者
陈嘉敏
机构地区
湛江市第三幼儿园 524013
出处
《中国教师》
2023年20期
关键词
五育融合
幼小衔接
课程设计
德智体美劳
综合素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年20期
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