五育融合视角下的幼小衔接课程

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摘要 摘要:本文以五育融合视角为出发点,探讨了在幼小衔接阶段的课程设计研究。五育包括德育、智育、体育、美育和劳育,是培养学生全面发展的重要理念。通过对幼小衔接阶段的课程设计进行深入研究,本文旨在为提升学生综合素养、促进幼小衔接的顺利过渡提供理论与实践支持。
出处 《中国教师》 2023年20期
出版日期 2024年01月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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