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幼儿园区域活动游戏化策略探析

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摘要摘要：游戏是幼儿启发心智、获取知识、锻炼身体、愉悦情绪的主要途径，在学前教育期间，学校和教师应该为幼儿提供设施完备、环境良好、安全性高的游戏活动区域，设计符合幼儿成长规律的游戏项目，让幼儿在活动中实现均衡发展、健康成长。

DOI 7dm6p6znoj/7981154

作者柳卫锋

机构地区山西省吕梁市柳林县北大街幼儿园邮编033300

出处《中国教师》 2024年1期

关键词学前幼儿区域活动游戏化完善对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）