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幼儿园基大师作品对话的班本课程研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨一种新型的班本课程研究方法，即通过与艺术大师的作品对话，深化学科教学的内涵。以艺术大师的经典作品为切入点，结合学科知识与艺术创作，构建了一套独特的教学模式。通过实践应用于班级教学中，本方法旨在激发儿童的创造力、提升学科学习兴趣，达到全面提高学科素养的目标。研究结果表明，基于与大师作品对话的班本课程研究为学科教学提供了新的思路和实践途径。

DOI 7dm6polllj/7993878

作者周芙蓉

机构地区昆山开发区仁宝幼儿园 215300

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词班本课程大师作品对话学科教学创造力学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）