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目标教学法在小儿腹泻临床带教中的运用

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摘要【摘要】目的：观察分析目标教学法应用于小儿腹泻临床带教中的效果。方法：将2015年8月至2023年8月进入本院儿科实习的医学生30名，根据教学方式的差异，将其分为两组，分别是观察组和对照组，各组均有15名医学生，其中对照组施予传统带教法，观察组施予目标教学法，比较分析两组实习生的考核成绩情况。结果：观察组实习生理论知识、操作实践考核成绩均明显比对照组高，差异显著，P＜0.05。结论：在小儿腹泻临床带教中应用目标教学法，效果显著，有利于实习生更好地掌握儿科腹泻方面的知识。

DOI ojnl6pkzmd/7993937

作者黄丹萍

机构地区四川大学华西金堂医院四川成都 610499

出处《系统医学》 2023年23期

关键词腹泻带教目标教学法小儿临床

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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腹泻带教目标教学法小儿临床

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