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史料在初中历史教学中的应用

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摘要摘要：史料是人类社会在发展过程中所遗留下来的、并帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹，是学生研究历史和学习历史的重要依据。科学、客观的史料不仅能够帮助学生认识人类历史的发展进程，还能够使学生对某些重大历史事件、历史人物有更深刻的认知。因此，在初中历史教学中恰当应用史料辅助教学对于提高课堂教学效率、培养和提升学生的历史学科核心素养具有重要的意义。本文简要研究了史料在初中历史教学中的应用策略，以期对当前的初中历史教学有所帮助。

DOI 0dpolqny9j/7994021

作者康馨

机构地区黑龙江省大庆市第六十一中学黑龙江大庆 163714

出处《中国教师》 2023年23期

关键词初中历史史料教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）