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大学英语多媒体教学的反思与出路——建构主义学习环境的创设

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摘要本文将建构主义理论运用到大学英语教学中去，创建理想的学习环境，充分发挥学生的主动性和创造性，使学生成为学习的主体，主动建构意义。作者通过建构主义学习环境的创设，探索出一条适合中国国情的多媒体辅助下的建构主义教学模式。

DOI n490vkm94y/800511

作者刘艳芹;史闽瑞

机构地区不详

出处《山东外语教学》 2009年4期

关键词大学英语教学建构主义建构主义学习环境

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东外语教学

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