摘要
摘要:教无定法,幼儿教育也要摆脱校园教育范式的束缚,采用更加有效、更加多元的形式为幼儿的发展提供现实支持。从现实情况来看,游戏活动对幼儿的成长和发展具有积极的作用,幼儿教育也需要借助游戏活动提升教学效果。但在目前的幼儿教育活动中,部分教师在实践过程中存在一定的问题。若想让幼儿能够更好地收获成长,就要提高幼儿教育游戏活动的质量,制定丰富多彩的趣味游戏方案,适当引入生活元素,迎合幼儿的兴趣,激发幼儿的竞争意识,并引导幼儿积极参加,助力其综合素养的提升。
出版日期
2024年02月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)